TVET Malaysia: Acuan Nasional, Standard Global

TVET Malaysia: Acuan Nasional, Standard Global

Oleh Mohammad Rizan Hassan

Presiden BELIA MAHIR merangkap Ahli Majlis TVET Negara

Hasrat China melancarkan Kerangka Standard Pendidikan Teknikal dan Vokasional Dunia membuka ruang baharu dalam kerjasama pembangunan kemahiran antarabangsa. Kerangka yang dijadualkan diperkenalkan pada persidangan pendidikan vokasional dunia di Tianjin, pada 15 hingga 17 Oktober 2026, bertujuan menggalakkan pengiktirafan bersama standard pendidikan vokasional dan kelayakan profesional antara negara. The Star

Bagi Malaysia, perkembangan ini wajar disambut dengan keterbukaan dan pertimbangan strategik. Kerjasama antarabangsa boleh memperkaya latihan, memperluas pendedahan teknologi dan membuka peluang kerjaya graduan. Namun, keterbukaan itu mesti berpaksikan prinsip jelas: standard kebangsaan di bawah Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK) perlu dipertahankan, diperkukuh dan diangkat ke pentas dunia.

Malaysia memerlukan TVET beracuan nasional yang bertaraf global. Kita harus mampu belajar daripada kemajuan negara lain sambil memastikan pembangunan bakat terus memenuhi keperluan industri, kepentingan ekonomi dan masa depan rakyat sendiri.

Pengiktirafan mesti berasaskan kompetensi

Menurut laporan Xinhua, kerangka yang diterajui China itu merangkumi nilai, sistem, tadbir urus, sokongan dan langkah pelaksanaan pendidikan vokasional. Pembangunannya turut melibatkan rundingan antarabangsa. Skop ini menunjukkan usaha membina kefahaman bersama mengenai pendidikan vokasional, tetapi pelaksanaannya masih perlu diperhalusi oleh negara yang terlibat. The Star

Oleh itu, sokongan terhadap sesuatu kerangka perlu dibezakan daripada keputusan rasmi mengiktiraf kelayakan. Persetujuan pada peringkat prinsip tidak seharusnya dipersembahkan kepada masyarakat sebagai jaminan bahawa setiap sijil atau diploma akan diterima secara automatik di semua negara.

Pengiktirafan memerlukan penelitian terhadap hasil pembelajaran, kandungan latihan, tahap kompetensi, kaedah penilaian dan jaminan kualiti. Nama kelayakan yang hampir sama belum tentu membawa skop pekerjaan atau keupayaan yang setara.

Dalam TVET, persoalan terpenting ialah kemampuan seseorang melaksanakan pekerjaan dengan betul, selamat dan konsisten. Graduan mesti mampu mengendalikan peralatan, mengenal pasti kerosakan, menyelesaikan masalah serta memenuhi tuntutan industri sebenar. Inilah ukuran yang sepatutnya mendasari sebarang usaha pengiktirafan rentas negara.

JPK sebagai tunjang standard kebangsaan

Malaysia mempunyai asas pembangunan kemahiran yang perlu dihargai. Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (NOSS) menggariskan keterampilan yang diperlukan bagi sesuatu bidang dan tahap pekerjaan. Standard ini berasaskan keperluan pekerjaan serta dibangunkan dengan penglibatan pakar industri dan pekerja mahir. PORTAL ILB

JPK pula melaksanakan Persijilan Kemahiran Malaysia yang merangkumi Sijil Kemahiran Malaysia Tahap 1 hingga 3, Diploma Kemahiran Malaysia Tahap 4 dan Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia Tahap 5. Struktur ini menyediakan asas penting kepada pembangunan dan pengesahan kemahiran tenaga kerja negara. Jabatan Pembangunan Kemahiran

Justeru, bagi program di bawah Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia, kerjasama antarabangsa perlu memperkukuh asas tersebut. Pemetaan dengan kelayakan luar negara mesti menunjukkan dengan jelas kompetensi yang sepadan, jurang yang perlu ditampung dan bukti pencapaian yang mesti dinilai.

Sebagai contoh, program kerjasama automotif boleh memberikan pendedahan kepada teknologi kenderaan elektrik terkini. Namun, pendedahan itu perlu diterjemahkan kepada kompetensi yang boleh dibuktikan, termasuk diagnosis, penyelenggaraan dan amalan keselamatan. Kecanggihan teknologi mesti disertai ketelitian latihan dan penilaian.

Program diploma bersama atau latihan luar negara juga perlu mempunyai pembahagian tanggungjawab yang jelas. Siapa melaksanakan latihan, siapa menilai, siapa mengesahkan pencapaian dan siapa menganugerahkan kelayakan mesti ditentukan sejak awal. Pelajar berhak mengetahui kedudukan sebenar kelayakan yang mereka usahakan.

“Acuan nasional bertaraf global bermakna standard kita berakar pada keperluan negara, dengan mutu yang mampu diyakini dunia.”

Pertahankan dengan memperkukuh

Mempertahankan standard kebangsaan menuntut usaha penambahbaikan berterusan. Standard yang berwibawa mesti bergerak seiring perubahan teknologi dan pekerjaan. Keperluan baharu dalam automasi, semikonduktor, keselamatan siber serta teknologi hijau perlu diterjemahkan kepada latihan yang relevan.

Pada pandangan saya, JPK perlu terus diperkasakan untuk menyelaras pemetaan standard kemahiran dengan rakan antarabangsa. Proses ini harus melibatkan industri, pakar bidang, penyedia latihan dan personel penilaian supaya keputusan kesetaraan berasaskan bukti serta keperluan pekerjaan.

Pada masa sama, penyedia TVET mesti memperkukuh pelaksanaan di institusi masing-masing. Tenaga pengajar perlu mengikuti perkembangan industri, peralatan mesti sesuai dengan latihan dan rekod penilaian harus membuktikan kompetensi sebenar. Kewibawaan standard bergantung pada mutu pelaksanaannya.

Industri juga perlu memikul tanggungjawab lebih besar. Majikan boleh membantu menyemak kandungan latihan, menyediakan pengalaman pekerjaan sebenar dan memberi maklum balas terhadap prestasi graduan. Hubungan ini memastikan standard kebangsaan terus mencerminkan keperluan di tempat kerja.

Kerjasama global akhirnya perlu menghasilkan manfaat nyata kepada belia: kemahiran yang lebih kukuh, peluang pekerjaan berkualiti, pendapatan lebih baik dan laluan kemajuan kerjaya. Kejayaan tidak memadai diukur melalui jumlah perjanjian atau sijil tambahan semata-mata.

Malaysia juga wajar menyumbangkan pengalaman sendiri dalam perbincangan standard antarabangsa. Kita mempunyai perspektif industri dan pembangunan bakat yang boleh memperkaya kerjasama tersebut. Penyertaan aktif membolehkan keperluan negara dibawa ke meja rundingan.

Pelancaran kerangka dunia ini harus menjadi dorongan untuk mengangkat kewibawaan TVET Malaysia. Dengan JPK sebagai tunjang bagi standard dan persijilan kemahiran kebangsaan, kita perlu membina kerjasama yang telus, berasaskan kompetensi dan saling menghormati. Acuan nasional bertaraf global mesti diterjemahkan kepada graduan yang diyakini majikan, mampu bersaing dan terus menyumbang kepada pembangunan negara.