TVET Seawal Sekolah Rendah: Pendedahan Awal, Bukan Latihan Pekerjaan

Kurikulum Persekolahan 2027 dirancang memperkenalkan elemen TVET kepada murid sekolah rendah. Perkembangan terbaharu menunjukkan KPM sedang meneliti kandungan, kesiapsiagaan guru dan kemudahan sebelum pelaksanaan.

Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET) akan diperkenalkan dalam pembelajaran sekolah rendah melalui Kurikulum Persekolahan 2027. Namun, ini bukan bermaksud murid sekolah rendah akan dilatih untuk terus memasuki pekerjaan atau memilih pengkhususan kemahiran tertentu sejak kecil.

Dalam jawapan bertulis yang dilaporkan pada 8 Oktober 2026, Kementerian Pendidikan (KPM) menjelaskan bahawa elemen TVET di sekolah rendah bertujuan membina asas pengetahuan, kemahiran dan nilai. Antara aktiviti yang disebut termasuk teknologi, reka bentuk, penghasilan produk, penyelesaian masalah, kreativiti dan pemikiran komputasional. KPM turut menegaskan kandungan kurikulum disesuaikan dengan tahap perkembangan murid.

Belajar melalui projek dan pengalaman

Pendekatan yang dirancang ialah pembelajaran berasaskan projek. Murid boleh meneroka masalah mudah, menjana idea, mereka bentuk dan menghasilkan sesuatu, kemudian menguji serta menambah baik hasil kerja mereka.

Pendedahan asas ini juga pernah dihuraikan di Dewan Rakyat pada 2024. Bagi murid Tahun Lima dan Enam, asas disiplin TVET yang dinyatakan merangkumi teknologi, sains rumah tangga, kejuruteraan, pengaturcaraan dan pertanian.

Guru dan kemudahan perlu bersedia

Pelaksanaan kurikulum memerlukan lebih daripada kandungan yang baik. KPM menyatakan sokongan kepada guru akan merangkumi dokumen kurikulum, bahan pengajaran, modul bimbingan dan program latihan. Keperluan ruang, peralatan, bahan dan peranti pula akan disediakan secara berperingkat mengikut kesesuaian serta kemampuan sekolah.

Kurikulum baharu dirancang bermula secara berperingkat pada 2027, melibatkan murid Tahun Satu dan Tingkatan Satu, sebelum diperluas kepada Tahun Dua dan Tingkatan Dua pada 2028.

Pendedahan awal boleh membantu murid melihat hubungan antara ilmu di bilik darjah dengan teknologi dan kehidupan seharian. Ia juga berpotensi membantu mereka mengenali minat serta kebolehan sendiri sebelum membuat pilihan pendidikan pada peringkat seterusnya.

Kejayaannya bergantung pada pelaksanaan yang sesuai dengan umur murid, latihan guru yang mencukupi serta kemudahan yang selamat dan berfungsi. Jika asas ini dibina dengan baik, TVET di sekolah rendah boleh menjadi permulaan kepada budaya menghargai kemahiran dan pembelajaran secara praktikal.

Sumber rujukan

• Sinar Bestari — KPM teliti kesediaan pelaksanaan elemen TVET di sekolah rendah, 8 Oktober 2026

• RTM — KPM perkenal kurikulum baharu secara berperingkat mulai 2027, 11 Februari 2026

• BERNAMA — Elemen TVET diperkenal kepada murid Tahun Satu pada 2027, 14 November 2024

• Kementerian Pendidikan Malaysia — Kurikulum Persekolahan 2027